こんにちは、いいのみと です。
小学校の委員会活動は何年生からのイメージがありますか？
私が小学生の頃から考えると、高学年になってからというイメージがあります。
我が子が３年生になったとき、
「学校をよくする委員会やってみませんか？」
この呼びかけを聞いて、我が子は手を挙げ、クラスの代表委員になりました。
自分から、学校を良くしたいと思い、手を挙げたことは素敵だなと思いました。
ですが、代表委員をすることになり、驚いたことがあります。
その１、授業時間が増える
委員会活動は、５年生と６年生が、月に一回６時間目に行います。
ですが、３年生と４年生は基本５時間授業ですので、代表委員になった人だけが６時間になることに驚きました。
しかも、代表委員になった人だけが６時間になることを、先生から子どもに伝えられておらず、代表委員に決まってから聞いた子どもが驚いていました。
なおかつ、時間が変則的になる話を、学校から親に伝えられることもありませんでした。こちらから確認して、始めて代表委員になった子だけが６時間になることがわかりました。
その２、代表委員だけ３年生、４年生が加わる
５年生、６年生は全員何らかの委員会に入るのですが、３年生、４年生は代表委員だけが委員会活動をします。
これにも驚きました。なぜなのか？なんのためなのか？と。
また、委員会で配られた資料を見ると、６年生でも分かりにくい資料で、３年生がわかるわけがないと思いました。３年生、４年生が入る委員会なら、資料にも配慮が必要だと感じました。
その３、言われたことをするだけの委員会
「学校をよくする委員会」と聞いて、子どもは話し合ったり、何かを決めたりすると思っていたようですが、実際は違っていました。現実は、先生に決められたことをひたすら実行する一年間でした。
①ポスターを描く
全校児童に知らせるために、ポスターを描くが最も多く、年間で４枚ほどのポスターを作っていました。テーマを与えられては、作って、期限内に提出するの繰り返し。同じ内容のポスターを代表委員全員が書きます。
②挨拶運動、募金活動をする
挨拶運動は、皆が登校前に集合し、朝の会開始時間までの時間活動します。約１週間、代表委員全員が参加します。
募金活動も、皆が投稿前に集合し、朝の会開始時間までの時間活動します。約１週間、代表委員全員が参加します。
③スローガンを決める
各クラスでスローガンの候補を集約し、それを委員会内で校内のスローガンとしてまとめます。「今年度の学校のスローガン」や「運動会スローガン」などがあります。
その４、作業時間は自分の時間を削って
これら代表委員の仕事は、ほとんどが朝の時間、休み時間、家での時間を割いて行っていました。傍から見ていても、なかなかの負担ではないかと思いました。特に、同じことをすることを求められる３年生、４年生は大変だと思います。
〇ポスターを描いた時のこと
お題が決められたポスター。どんな絵を描くかを自分で考え、途中まで描いていました。しかし、体調不良で提出日の直前まで休んでおり、締め切り前日に、ようやく描き終わり、渡しに行くことが出来ました。
ところが、「名前が書かれていない」、「活動期間が書かれていない」、「明日の昼までに持って来ないとポスターを貼らない」と言われ、自分がダメなことをした、どうしようと悲しんで帰って来ました。
名前や活動期間を書くことは、休んでいる間に決定したことだったので、本人は何のことか分からず、同じ委員の友達に自ら確認し、翌日持ち込むことができ、貼って貰えたと帰宅しました。
３年生に、高学年と全く同じ条件で同じことをすることを求められ、行うことはとても大変なことだと思います。
決められた課題を１人で考えること、休んでいても時間に間に合わないなら作ったポスターを貼らないと言われたことなど、さまざまな困難が、かなりの負担となり、泣くことや学校に行きたくないと言うこともありました。
我が家だけではなかったようで、絵を描くのが好きではない子は、泣きながらポスターを描いていたと聞きました。
「学校をいいようにしたいと思う人は是非立候補を」とクラスの代表委員になったにもかかわらず。。。です。
親としては、
〇３年生、４年生になんの配慮もない委員は、必要あるのかなと感じました。
〇５年生、６年生だけでなく、３年生、４年生が参加することにどのような意味があったのか、よくわかりませんでした。
〇代表委員は小間使いではないのになと思ってしましました。
私が小学生の時は、小学校の休み時間に何かをすることって、あったかな？家で委員会の仕事をしたかな？こんなにも忙しかったかな？と思ってしまいました。
今の小学生は、委員会活動でいったいどれだけすることがあるのだろうか、と感じた出来事でした。
